Students can study biology and geography bilingually (English/German). Taught by two teachers, including a native English speaker, this program develops both subject knowledge and strong English language skills, including pronunciation.
The first day after the Easter holidays Class 3A embarked on an exciting excursion to Rosenheim. The destination of the trip was the Lokschuppen, a popular museum that is hosting a special exhibition on volcanoes. Upon arrival, the students were split into two groups, one for the English 🇬🇧 tour … weiterlesen…
Recently, in our English class, students were given the task of giving presentations on animals. In the attached photo, you can see Markus, Lisa, and Sarah presenting on the “Hyacinth Macaw”. Other presentation topics included the polar bear, the inland taipan (Australia’s most dangerous snake), the leopard, and many more. … weiterlesen…
Gabrielle Amestoy weckte bei den Schüler im bilingualen Biologieunterricht das Interesse sich auf Englisch zu unterhalten. Die behandelten Themen im Fach Biologie lassen konkrete Bezüge zum Alltag herstellen und bieten eine Gesprächsbasis. Im Mittelpunkt der 1. Klasse stehen der menschliche Körper, Säugetiere und Haustiere. Dass die Bedeutung der Mehrsprachigkeit in … weiterlesen…
Gabrielle Amestoy erfand für die 1A ein Pferde-Brettspiel. Im bilingualen Biologieunterricht wurde das Thema diese Woche durchgenommen. Via Google Meet können die Schüler im Distance Learning zusammen spielen: Pictionary Air kann man sogar perfekt im 2m Abstand spielen 🙂 Manuel erklärt wie das Spiel funktioniert:
Die Schüler der 1A dürfen einmal pro Woche den bilingualen Biologieunterricht besuchen. Gabrielle Amestoy und Daniel Aniser haben bereits vier Jahre zusammen Biologie und Physik auf Englisch unterrichtet. Seit November haben wir aufgrund der Corona Situation auf Distance Learning umgestellt. Wir bearbeiten den Unterricht zusammen mit Google Meet.
For the past month, students in class 1A have been experiencing a unique approach to their biology lessons – bilingual instruction in both German and English. Collaboratively, Gabrielle Amestoy and I have been teaching biology bilingually for four years now. We firmly believe that for this approach to succeed, it … weiterlesen…
Over the years, I have had the privilege of teaching physics to numerous students, and during my tenure, I have integrated elements of bilingual instruction in the classroom. Recognizing the significance of English as the language of science, I have incorporated short sequences of bilingual teaching to enhance our students’ … weiterlesen…
