Students can study biology and geography bilingually (English/German). Taught by two teachers, including a native English speaker, this program develops both subject knowledge and strong English language skills, including pronunciation.
Am Mittwoch dem 5. Februar fand in der Sporthalle der Mittelschulen in Wörgl die diesjährige Hallenmeisterschaft statt. Wegen krankheitsbedingter Ausfälle reiste unsere Mannschaft mit nur 6 Spielerinnen an. Dennoch erreichte unsere Schule in der Endabrechnung den sensationellen 3.Rang. Im ersten Gruppenspiel stand man gleich dem Favorieten von der Sportmittelschule Wörgl Read more…
In our geography class, we are learning about the states of Europe and their capitals. We started by locating the states and capitals in the atlas and filling in the table in our geography workbook. We also have a carpet with a political map of Europe in our classroom. We Read more…
Our bilingual biology class recently wrapped up the chapter on „Parents & Offspring“ with a fun and engaging Bingo game. The students had learned 42 key terms throughout the unit, which were all included in the Bingo game. You can find a list of these terms on Quizlet: https://quizlet.com/at/996943623/parents-offspring-1-3-flash-cards/?i=1mzj8a&x=1jqt During Read more…
Our 1AB class, with 22 enthusiastic students, is learning all about the exciting world of Biology in our bilingual learning program. Since the start of the school year, we have been learning about the animal kingdom using the Oxford Read and Discover series. Currently we are reading the book 🦓 Read more…
Die Schüler der ersten Klassen an unserer Schule haben die Möglichkeit, die Fächer Biologie und Geographie bilingual zu erlernen. Einmal pro Woche tauchen sie für eine Doppelstunde in die englische Sprache ein und erkunden gemeinsam mit einem Native Speaker die faszinierende Welt der Naturwissenschaften. Das erste englischsprachige Schulbuch vom Hölzel Read more…
Gleich nach den Herbstferien gab es die erste Hausübung am Chromebook: eine digitale Rallye im Atlas! Link zum Bookwirdgets: https://www.bookwidgets.com/play/t:bOY5d6aSuXmG815o_yEpB459eDKP_J6tYL-jlupIdzBWRjM0QVZC Mittels eines für sie erstellten Bookwidgets begaben sich die jungen Forscher auf eine Entdeckungsreise durch die Welt der Geographie. Ausgestattet mit ihrem Collins Primary Atlas galt es, die passenden Antworten Read more…
Recently, in our English class, students were given the task of giving presentations on animals. In the attached photo, you can see Markus, Lisa, and Sarah presenting on the „Hyacinth Macaw“. Other presentation topics included the polar bear, the inland taipan (Australia’s most dangerous snake), the leopard, and many more. Read more…
Gabrielle Amestoy weckte bei den Schüler im bilingualen Biologieunterricht das Interesse sich auf Englisch zu unterhalten. Die behandelten Themen im Fach Biologie lassen konkrete Bezüge zum Alltag herstellen und bieten eine Gesprächsbasis. Im Mittelpunkt der 1. Klasse stehen der menschliche Körper, Säugetiere und Haustiere. Dass die Bedeutung der Mehrsprachigkeit in Read more…
Gabrielle Amestoy erfand für die 1A ein Pferde-Brettspiel. Im bilingualen Biologieunterricht wurde das Thema diese Woche durchgenommen. Via Google Meet können die Schüler im Distance Learning zusammen spielen: Pictionary Air kann man sogar perfekt im 2m Abstand spielen 🙂 Manuel erklärt wie das Spiel funktioniert:
Die Schüler der 1A dürfen einmal pro Woche den bilingualen Biologieunterricht besuchen. Gabrielle Amestoy und Daniel Aniser haben bereits vier Jahre zusammen Biologie und Physik auf Englisch unterrichtet. Seit November haben wir aufgrund der Corona Situation auf Distance Learning umgestellt. Wir bearbeiten den Unterricht zusammen mit Google Meet.
For the past month, students in class 1A have been experiencing a unique approach to their biology lessons – bilingual instruction in both German and English. Collaboratively, Gabrielle Amestoy and I have been teaching biology bilingually for four years now. We firmly believe that for this approach to succeed, it Read more…
Over the years, I have had the privilege of teaching physics to numerous students, and during my tenure, I have integrated elements of bilingual instruction in the classroom. Recognizing the significance of English as the language of science, I have incorporated short sequences of bilingual teaching to enhance our students‘ Read more…
