MINT Projekt Robotik

Unter der Projektleitung von Lukas Blanck fand am Freitag und Samstag ein spannender zweitägiger Workshop zum Thema „Mecanum Robot 4WD“ statt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten mit großer Motivation, viel Eigeninitiative und beeindruckender Ausdauer an ihren Fahrzeugen und Programmen.

Bereits am Freitagnachmittag wurden die Autos selbstständig und erfolgreich zusammengebaut. Anschließend kalibrierten die Schülerinnen und Schüler ihre Roboter und probierten die Installation von MakeCode auf dem micro:bit-Chip aus. Schon nach kurzer Zeit konnten erste Funktionen programmiert und getestet werden.

Am Samstag stand die Programmierung der Fahrzeuge im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten mit variabler micro:bit-Programmierung, programmierten LEDs und experimentierten mit Sounds, die sie abspielen und sogar aufnehmen konnten. Besonders spannend war die Umsetzung verschiedener Fahrprogramme: Vom hindernisvermeidenden Auto mit Ultraschallsensor über das Black-Line- beziehungsweise IR-Line-Tracking-Car bis hin zum Handy-App-gesteuerten und IR-Remote-Control-gesteuerten Auto.

Ein besonderes Highlight war der Hindernisparcours in der Turnhalle. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Programme direkt austesten, verbessern und an neue Herausforderungen anpassen. Dabei entstanden viele kreative Ideen und individuelle Lösungen.

Auch über die vorgegebenen Aufgaben hinaus entwickelten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eigene Anwendungen in MakeCode. So wurden beispielsweise selbst programmierte Fahrwege erstellt oder die Tasten der IR-Fernbedienung mit individuellen Funktionen belegt. Einige Fahrzeuge wurden sogar kreativ erweitert und als „Keksbringer“ oder „Schneedienstroboter“ umfunktioniert.

Beim intensiven Einsatz im Hindernisparcours wurden manche Bauteile beschädigt. Die Schülerinnen und Schüler erkannten die Fehler jedoch selbstständig und reparierten ihre Fahrzeuge eigenständig. Dabei zeigten sie großes praktisches Geschick, Ausdauer und viel Einsatzbereitschaft.

Besonders positiv war das sehr schülerorientierte Umfeld des Workshops. Viele Ideen kamen direkt von den Schülerinnen und Schülern selbst, wodurch eine besonders kreative und motivierende Atmosphäre entstand. Einige Teilnehmerinnen und Teilnehmer wollten am Ende sogar freiwillig fast drei Stunden länger bleiben, um weiter an ihren Projekten zu arbeiten – ein deutliches Zeichen für das große Interesse und die Begeisterung an Technik und Programmierung.